بكالوريوس العلاج الطبيعي
الرسالة
تهيئة بيئة تعليمية ديناميكية تسهم في إعداد كوادر مهنية عالية الكفاءة في العلاج الطبيعي، من خلال ترسيخ شغف راسخ بالتعليم والبحث العلمي، وتعزيز الالتزام بخدمة المجتمع.
الأهداف
- تقديم منهج دراسي شامل يحتوي المعارف الأساسية، والمهارات السريرية، وقدرات التفكير النقدي اللازمة لممارسة العلاج الطبيعي بكفاءة ومهنية.
- توفير خبرات سريرية متنوعة وتحت إشراف متخصصين تُمكّن الطلبة من تطوير الكفاءة السريرية، وصقل مهارات التقييم والعلاج، وتحسين مخرجات رعاية المرضى.
- تعزيز ثقافة البحث العلمي والابتكار من خلال دمج مناهج البحث والممارسات المبنية على الدليل العلمي ضمن المنهج الدراسي.
- تنمية المهارات البحثية، بما في ذلك القدرة على تصميم وإجراء وتحليل البحوث السريرية في مجال العلاج الطبيعي.
- دعم تنمية الاحترافية والسلوك الأخلاقي والقيم الإسلامية والمهارات القيادية لدى الطلبة.
- ترسيخ الالتزام بالمناصرة والمسؤولية الاجتماعية والمشاركة المجتمعية بما يسهم في تطوير مهنة العلاج الطبيعي وتحسين المخرجات الصحية.
خطة البرنامج
خطة برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي
ماجستير العلاج الطبيعي لاضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي
الرسالة
إعداد خريجين مؤهلين علميًا ومهنيًا في مجال تأهيل اضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي، قادرين على المنافسة في سوق العمل، وتقديم تعليم عالي الجودة في العلاج الطبيعي، وإجراء بحوث مبتكرة في مجال تأهيل الجهاز العضلي الهيكلي، والمساهمة الفاعلة في خدمة المجتمع.
الأهداف
- إعداد خريجين مؤهلين لممارسة العلاج الطبيعي بكفاءة وقادرين على المنافسة في سوق العمل.
- إجراء بحوث مبتكرة في العلاج الطبيعي لاضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي بما يتوافق مع الأولويات البحثية الوطنية.
- تعزيز خدمات المجتمع المرتبطة بممارسات العلاج الطبيعي لاضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي.
- تنمية السلوك المهني والأخلاقي في ممارسة العلاج الطبيعي.
خطة البرنامج
خطة برنامج ماجستير العلاج الطبيعي لاضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي
دليل الطالب
دليل البرنامج
ماجستير العلاج الطبيعي لأمراض الأعصاب
الرسالة
إعداد خريجين مؤهلين علميًا ومهنيًا في مجال تأهيل امراض الأعصاب، قادرين على المنافسة في سوق العمل، وتقديم تعليم عالي الجودة في العلاج الطبيعي، وإجراء بحوث مبتكرة في مجال تأهيل امراض الأعصاب، والمساهمة الفاعلة في خدمة المجتمع.
الأهداف
- إعداد خريجين مؤهلين لممارسة العلاج الطبيعي بكفاءة وقادرين على المنافسة في سوق العمل.
- إجراء بحوث مبتكرة في العلاج الطبيعي لأمراض الجهاز العصبي بما يتوافق مع الأولويات البحثية الوطنية.
- تعزيز خدمات المجتمع المرتبطة بممارسات العلاج الطبيعي لأمراض الجهاز العصبي.
- تنمية السلوك المهني والأخلاقي في ممارسة العلاج الطبيعي.
خطة البرنامج
ماجستير العلاج الطبيعي لأمراض الأعصاب
ماجستير العلاج الطبيعي للأطفال
الرسالة
إعداد خريجين مؤهلين علميًا ومهنيًا في مجال تأهيل الأطفال، قادرين على المنافسة في سوق العمل، وتقديم تعليم عالي الجودة في العلاج الطبيعي، وإجراء بحوث مبتكرة في مجال تأهيل الأطفال، والمساهمة الفاعلة في خدمة المجتمع.
الأهداف
- إعداد خريجين مؤهلين لممارسة العلاج الطبيعي للأطفال بكفاءة وقادرين على المنافسة في سوق العمل.
- إجراء بحوث مبتكرة في العلاج الطبيعي لاضطرابات الأطفال بما يتوافق مع الأولويات البحثية الوطنية.
- تعزيز خدمات المجتمع المرتبطة بممارسات العلاج الطبيعي للأطفال.
- تنمية السلوك المهني والأخلاقي في ممارسة العلاج الطبيعي.
خطة البرنامج
برنامج تقنية الأجهزة الطبية
وصف عام
يركز برنامج تقنية الأجهزة الطبية على تأهيل الطالب في مجال تقنية الأجهزة الطبية من خلال خطة دراسية منظمة تجمع بين الأسس العلمية والتطبيقات العملية ذات الصلة بالممارسة المهنية. يزوّد البرنامج الدارسين بالمعارف والمهارات اللازمة لفهم المبادئ الأساسية والمتقدمة في تقنية الأجهزة الطبية، وتطبيق الإجراءات المهنية وفق معايير الجودة والسلامة، وتحليل النتائج والبيانات بما يدعم اتخاذ القرار المهني. كما يعزز البرنامج مهارات التفكير النقدي، والبحث العلمي، والتعلم المستمر، والعمل ضمن الفريق الصحي، بما يدعم تأهيل الخريجين للعمل في الجهات الصحية والمراكز المتخصصة ذات العلاقة، أو استكمال مسارهم الأكاديمي والمهني في المجال.
الرسالة
تأهيل كفاءات مميزة علميًا ومهارياً في مجال التقنية الطبية الحيوية والمساهمة في الأبحاث الطبية وتقديم الخدمات المجتمعية من خلال بيئة أكاديمية متطورة.
الأهداف
- توفير المعرفة الأساسية في العلوم الأساسية والأجهزة الطبية الحيوية.
- تأهيل خريجين متميزين قادرين على تلبية احتياجات سوق العمل في مجال تقنية الأجهزة الطبية الحيوية.
- غرس مهارات التعلم مدى الحياة والتطوير الذاتي المستمر لدى خريجي تقنية الأجهزة الطبية الحيوية.
- إعداد الطلاب للمساهمة بفعالية في أبحاث تقنية الرعاية الصحية.
- تمكين الخريجين من توظيف مهاراتهم المكتسبة في الهندسة الطبية الحيوية لخدمة المجتمع.
خصائص الخريجين
- معرفة بالمبادئ والمفاهيم والنظريات المتعلقة بتقنية الأجهزة الطبية الحيوية.
- توظيف المعرفة المكتسبة في تحديد مختلف جوانب أحدث التطورات في الحقائق والنظريات في تقنية الأجهزة الطبية الحيوية ومدى صلتها بالمجالات الأخرى.
- القدرة على تقييم مختلف القضايا بموضوعية، بناءً على المعلومات المتاحة، والتوصل إلى تقييم غير تقليدي لها.
- القدرة على تحديد المشكلات، ومراجعة الأدبيات السابقة ذات الصلة، وجمع البيانات وتحليلها، واقتراح الحلول.
- امتلاك المهارات المطلوبة المتعلقة بتقنية الأجهزة الطبية الحيوية.
- القدرة على نقل المعلومات والتواصل بفعالية وكفاءة.
- الالتزام بمواصلة التعلم بناءً على التقييم الذاتي للاحتياجات.
- إظهار المهارات المهنية مثل العمل الجماعي، وإدارة الوقت، والتفاوض، والمهنية، والتعاون، والمسؤولية.
- المساهمة بالمعرفة والمهارات لتلبية احتياجات المجتمع.
- الإيمان بالمعرفة والمهارات المكتسبة، وإظهار القدرة على التكيف مع الظروف الجديدة.
- الالتزام بممارسة المبادئ الأخلاقية العامة والمهنية الراسخة.
نواتج تعلم البرنامج
| المعرفة والفهم | |
|---|---|
| K1 | التعرف على مبادئ ومعارف العلوم الأساسية، بما في ذلك الرياضيات والفيزياء والإلكترونيات، والعلوم الهندسية ومبادئها المتعلقة بمجال تقنية الأجهزة الطبية الحيوية. |
| K2 | فهم العلوم الأساسية والهندسية المتعلقة بمجال تقنية الأجهزة الطبية الحيوية. |
| K3 | إدراك تأثير تطبيقات تقنية الأجهزة الطبية الحيوية ولوائحها على الاقتصاد والصحة العامة والبيئة. |
| المهارات | |
| S1 | استخدام الأجهزة والبرامج الحديثة في التعامل مع مختلف التطبيقات في مجال تقنية الأجهزة الطبية الحيوية. |
| S2 | إجراء وتحليل وتفسير الاختبارات والقياسات القياسية، واستكشاف الأخطاء وإصلاحها لضمان جودة الأجهزة الطبية. |
| S3 | توظيف التفكير النقدي لتقييم الأنظمة والتقنيات الطبية الحيوية الحالية. |
| S4 | تصميم ونمذجة وتنفيذ الأنظمة الطبية الحيوية لتطوير حلول مناسبة. |
| S5 | التواصل بفعالية كتابيًا وشفهيًا ورسوميًا في بيئات تقنية وغير تقنية. |
| القيم والاستقلالية والمسؤولية | |
| V1 | الالتزام بالواجبات المهنية واتخاذ قرارات مدروسة بناءً على المعايير القانونية والأخلاقية. |
| V2 | العمل بكفاءة كعضو أو قائد في فريق يعمل في مجال تقنية الأجهزة الطبية الحيوية. |
| V3 | إظهار القدرة على التعلم الذاتي والتطوير المهني المستمر. |
مدة الدراسة
لبرامج البكالوريوس: تتضمن الخطة الدراسية لبرنامج تقنية الأجهزة الطبية ثمانية فصول دراسية (أربع سنوات أكاديمية)، يتبعها سنة امتياز (تدريب عملي إلزامي) في جهات تدريب معتمدة. ويُعد اجتياز جميع متطلبات الخطة الدراسية وسنة الامتياز شرطًا أساسيًا للتخرج.
الخطة الدراسية
الخطة التشغيلية
مؤشرات الأداء
دليل البرنامج
المجلس الاستشاري
| الاسم | الجهة | الصفة |
|---|---|---|
| عمر السحيم | جمعية مهنيي صيانة المعدات الطبية الكهربائية | رئيس مجلس إدارة |
| سمير الحمدان | هيئة الغذاء والدواء - قطاع الأجهزة الطبية | مدير إدارة الشؤون التنظيمية |
| فيصل متبولي | شركة ميدتروينك | مدير الجودة والشئون التنظيمية للدول النامية في منطقة EMEA |
| أحمد الزهراني | شركة البحر الاحمر – القطاع الصحي | مدير الصحة الرقمية وتقنية المعلومات |
| محمد الغنام | مدينة الملك سعود الطبية KSMC | المدير التنفيذي المشارك لتكنولوجيا الرعاية الصحية |
| عبدالرحمن الفيفي | المركز الوطني للتنمية الصناعية | نائب الرئيس لقطاع الأجهزة الطبية |
| أحمد صدقي | شركة سيمنس الطبية | مدير ادارة المشاريع |
| اسامه الشريف | شركة دراجر | مهندس أجهزة طبية |
| محمد الباحوث | شركة جونسن اند جونسن ميديكل السعودية المحدودة | مدير منطقة |
| أ.د. ياسر قدح | جامعة الملك عبد العزيز | أستاذ في الهندسة الطبية |
| د. عبدالرحمن القحطاني | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | رئيس قسم تقنية الأجهزة الطبية |
| د. يوسف الحربي | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | عميد كلية العلوم الطبية التطبيقية |
| أ.د. سفيان منصوري | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | أستاذ في الهندسة الطبية |
| عمر الضعيان | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | طالب |
بكالوريوس علوم المختبرات الطبية
عن البرنامج
يركز برنامج بكالوريوس علوم المختبرات الطبية على تأهيل الطالب/الطالبة في مجال المختبرات الطبية من خلال خطة دراسية منظمة تجمع بين الأسس العلمية والتطبيقات العملية ذات الصلة بالممارسة المهنية. يزوّد البرنامج الدارسين بالمعارف والمهارات اللازمة لفهم المبادئ الأساسية والمتقدمة في المختبرات الطبية، وتطبيق الإجراءات المهنية وفق معايير الجودة والسلامة، وتحليل النتائج والبيانات بما يدعم اتخاذ القرار المهني.
كما يعزز البرنامج مهارات التفكير النقدي، والبحث العلمي، والتعلم المستمر، والعمل ضمن الفريق الصحي، بما يدعم تأهيل الخريجين للعمل في الجهات الصحية والمراكز المتخصصة ذات العلاقة، أو استكمال مسارهم الأكاديمي والمهني في المجال.
رسالة البرنامج
تأهيل متخصصين في علوم المختبرات الطبية قادرين على المنافسة في سوق العمل من خلال توفير بيئة أكاديمية محفزة وموارد تعزز البحث العلمي المستمر والرعاية الصحية للمجتمع.
أهداف البرنامج
- تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية والمهارات والأدوات التكنولوجية الحديثة في مجال علوم المختبرات الطبية، بما يمكّنهم من المنافسة بفعالية في سوق العمل.
- توفير تجارب تعليمية متميزة للطلاب، وتعزيز التفكير النقدي، وتمكينهم من التطوير المهني المستمر لمواجهة التحديات في المختبرات الطبية.
- إعداد الطلاب لإجراء الفحوصات التشخيصية، وتنفيذ التحاليل الطبية المتخصصة، وضمان الالتزام باللوائح والمعايير المخبرية المتعلقة بالجودة والسلامة.
- تعزيز البحث العلمي من خلال توفير تدريب متميز، وتجهيز المختبرات بأحدث الأدوات التكنولوجية، وتطبيق مبادئ الجودة الشاملة في المختبرات الطبية.
- المشاركة الفاعلة في الأنشطة والمبادرات المجتمعية لتعزيز جودة الرعاية الصحية المقدمة للمجتمع.
نواتج تعلم البرنامج
| المعرفة والفهم | |
|---|---|
| K1 | تحديد المعارف الأساسية في علوم المختبرات الطبية وبروتوكولات السلامة، بما في ذلك التعامل السليم مع العينات البيولوجية، واستخدام معدات الوقاية الشخصية (PPE)، والتخلص من النفايات، وإجراءات الطوارئ. |
| K2 | إظهار فهمٍ متعمق للنظريات والمبادئ العلمية الشاملة لممارسات المختبرات الطبية، والفحوصات التشخيصية، والتحاليل الطبية المتخصصة. |
| K3 | إظهار استيعاب الجوانب الأساسية في منهجيات العمل المخبري للتعرّف على الاختيار الصحيح للفحوصات، وأسباب اختلاف نتائج التحاليل، وربط النتائج غير الطبيعية بالحالات الفسيولوجية أو المرضية. |
| K4 | التعرّف على الأجهزة المخبرية الشائعة واستخدام التقنيات والإجراءات المتبعة في جمع العينات ونقلها وحفظها وتقييم مدى ملاءمتها للفحص. |
| K5 | إظهار المعرفة بالتركيب والوظيفة الطبيعية للإنسان السليم، من المستوى الجزيئي إلى مستوى الجسم ككل، وشرح كيفية تأثير الأمراض أو الإصابات أو القصور الوظيفي في تركيب ووظيفة أجهزة الجسم. |
| K6 | التعرّف على المفاهيم الأساسية لمنهجية البحث العلمي والأساليب الإحصائية. |
| المهارات | |
| S1 | تطبيق التقنيات لأداء مجموعة كاملة من الفحوصات المخبرية السريرية بكفاءة، واتباع معايير وإجراءات السلامة عند تنفيذ العمليات المخبرية لضمان تقديم خدمات مخبرية عالية الجودة. |
| S2 | استخدام التفكير النقدي وحل المشكلات في سياقات متنوعة ومعقدة في مجال المختبرات الطبية، ومعالجة العينات البيولوجية، وقراءة نتائج الأجهزة لإظهار مهارات استكشاف الأخطاء وإصلاحها. |
| S3 | تحليل وتفسير البيانات لضمان النقل الدقيق والصحيح للبيانات والنتائج وغيرها من الأفكار التطويرية المتعلقة بالمختبر. |
| S4 | التواصل بفعالية لإظهار المعرفة النظرية والمهارات شفهيًا وكتابيًا. |
| القيم والاستقلالية والمسؤولية | |
| V1 | إظهار الالتزام بمهنة المختبرات الطبية والقيم الأكاديمية من خلال الالتزام بالمعايير، والسلوك الأخلاقي، والاستقلالية في العمل، وتحمل المسؤولية. |
| V2 | إدارة المهام، واتخاذ القرارات، ومواصلة التعلم، والاستجابة للتطوير الذاتي بشكل مستمر. |
| V3 | العمل بروح الفريق بشكل تعاوني وبنّاء، وقيادة فرق متنوعة لتنفيذ مجموعة واسعة من المهام بمسؤولية، والمشاركة بدور رئيسي في التخطيط المشترك والتقييم. |
مدة الدراسة
تتضمن الخطة الدراسية لبرنامج علوم المختبرات الطبية ثمانية فصول دراسية (4 سنوات دراسية)، يتبعها سنة امتياز (تدريب عملي إلزامي) في جهات تدريب معتمدة. ويعد اجتياز جميع متطلبات الخطة الدراسية وسنة الامتياز شرطًا أساسيًا للتخرج.
الخطة الدراسية
يمكن الاطلاع على الخطة الدراسية من خلال الرابط التالي: الخطة الدراسية لبرنامج بكالوريوس علوم المختبرات الطبية
دليل البرنامج
يمكن الاطلاع على دليل البرنامج من خلال الرابط التالي: دليل برنامج بكالوريوس علوم المختبرات الطبية
بكالوريوس علوم الأشعة والتصوير الطبي
عن البرنامج
برنامج بكالوريوس علوم الأشعة والتصوير الطبي يهدف إلى إعداد خريجين مؤهلين بمهارات متقدمة في تقنيات التصوير الطبي الحديثة. يركز البرنامج على تطوير خبرة الطلاب في مختلف أساليب التصوير مثل الأشعة السينية، والتصوير المقطعي، والتصوير بالرنين المغناطيسي، والموجات فوق الصوتية، والطب النووي، مع التأكيد على معايير السلامة والممارسات الأخلاقية. يوفر البرنامج للطلاب خبرات عملية، ومهارات التفكير النقدي، وقدرات البحث العلمي، مما يمكنهم من تقديم خدمات رعاية صحية فعالة والمساهمة في تطوير مجال التصوير الطبي. يتميز الخريجون بالقدرة على تلبية متطلبات قطاع الرعاية الصحية المتزايدة وخدمة مجتمعاتهم بكفاءة واحترافية.
رسالة البرنامج
إعداد خريجين مؤهلين وذوي معرفة في مجال علوم الأشعة والتصوير الطبي في بيئة أكاديمية وبحثية داعمة، لتقديم خدمات رعاية صحية تلبي احتياجات المجتمع.
أهداف البرنامج
- تمكين خريجي البرنامج بالمعرفة والمهارات اللازمة المتعلقة بمجال علوم الأشعة والتصوير الطبي.
- تزويد خريجي البرنامج بالإجراءات والتقنيات والتطبيقات المختلفة وفقاً لمعايير السلامة في مجال التصوير الطبي.
- تطوير مهارات البحث العلمي لخريجي البرنامج في مجال علوم الأشعة والتصوير الطبي.
- تزويد خريجي البرنامج بالخبرة الميدانية الأساسية ومهارات التعلم الذاتي.
- الإسهام الفعال في خدمة المجتمع في مجال الرعاية الصحية.
نواتج تعلم البرنامج
| المعرفة والفهم | |
|---|---|
| K1 | توضيح المعرفة الأساسية بالعلوم الأساسية المتعلقة بالعلوم الإشعاعية والتصوير الطبي. |
| K2 | التعرف على الإجراءات والتقنيات وتدابير السلامة وتطبيقات طرق التصوير الطبي المختلفة. |
| K3 | تحديد خطوات المعالجة لإنتاج الصور الطبية والعوامل التي تساهم في جودتها وسرعة إنتاجها. |
| K4 | التعرف على أساليب وتقنيات البحث العلمي في العلوم الإشعاعية والتصوير الطبي. |
| المهارات | |
| S1 | الاستفادة من المبادئ الأساسية للعلوم الإشعاعية والتصوير الطبي لحل المشكلات في المواقف الروتينية وغير الروتينية. |
| S2 | توظيف المهارات التقنية المناسبة عند إجراء التصوير التشخيصي، مع دمج مبادئ الوقاية من الإشعاع وتدابير السلامة. |
| S3 | التواصل بشكل فعال من خلال المهارات الرقمية والمكتوبة والشفوية مع المرضى ومتخصصي الرعاية الصحية. |
| S4 | تطبيق مهارات التفكير النقدي لتقييم جودة الصورة والتمييز بين التشريح الطبيعي وعلم الأمراض في الصور الطبية. |
| S5 | استخدام أساليب وتقنيات البحث لجمع وتحليل والإبلاغ عن بيانات البحث السريري والعلمي في مجال العلوم الإشعاعية. |
| القيم والاستقلالية والمسؤولية | |
| V1 | الالتزام بأخلاقيات ومعايير خدمات الرعاية الصحية والبحث العلمي. |
| V2 | إظهار الاستقلالية والتوجيه الذاتي في نطاق الممارسة الإشعاعية. |
| V3 | إظهار القدرة الشخصية المسؤولة كفرد في فرق متعددة التخصصات. |
دليل البرنامج للطالب
يمكن للطلاب العثور على معلومات مفصلة حول البرنامج على الرابط التالي: دليل الطالب لبرنامج بكالوريوس علوم الأشعة والتصوير الطبي
ماجستير التصوير المقطعي
عن البرنامج
برنامج ماجستير التصوير المقطعي المقدم من قسم الأشعة والتصوير الطبي بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز هو برنامج أكاديمي متقدم ويعد جزءاً من العلوم الطبية التطبيقية، وهو أحد أفرع علوم الأشعة والتصوير الطبي. يعطي البرنامج درجة الماجستير، ويقدم بأسلوب المقررات الدراسية مع مشروع بحثي.
يهدف البرنامج إلى تطوير المعرفة المتخصصة في التصوير المقطعي المرتكزة على تقنيات الرنين المغناطيسي والتصوير المقطعي المحوسب والتصوير البوزيتروني المقطعي، وتعزيز القدرات التحليلية والنقدية للطلاب. كما يسعى البرنامج إلى تحسين القدرات البحثية والمهارات الإدارية والقيادية لخريجي البرنامج، بالإضافة إلى تقديم خدمات صحية عالية الجودة تسهم في تحسين الحياة الصحية في المجتمع.
الفئات المستهدفة تشمل أخصائي الأشعة والتصوير الطبي والأفراد الراغبين في تعزيز مهاراتهم البحثية والأكاديمية في هذا المجال. البرنامج مصمم لتلبية الحاجة الماسة في السوق لمتخصصين ذوي كفاءات عالية قادرين على التعامل مع التقنيات الحديثة وإجراء الأبحاث التطبيقية والسريرية في مجال التصوير الطبي.
يمكن لخريجي البرنامج العمل بالمستشفيات، ومراكز الأبحاث، ووزارة الصحة، وإدارة الخدمات الصحية، والمؤسسات والشركات والوكالات الصحية الحكومية والخاصة.
بالإضافة إلى ذلك، يشترط البرنامج امتلاك الطلاب لمعرفة كافية باللغة الإنجليزية وخلفية تعليمية في علوم الأشعة والتصوير الطبي، مع توفر شهادات علمية ذات علاقة بالتخصص من جامعات معترف بها.
متطلبات التقديم على البرنامج
- أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس في تخصص الأشعة والتصوير الطبي (أو ما يعادلها) من جامعة سعودية أو أي جامعة معتمدة.
- المعدل التراكمي المطلوب (المستوى الجامعي): 3.25 من 5.
- يجب أن تكون الدرجة الإجمالية في اختبار IELTS هي 4.5 أو ما يعادلها.
- حصول المتقدم على نتيجة 70% في قدرات الجامعيين.
- أن يكون المتقدم لائقاً طبياً.
- يجب على المتقدم أن يقدم خطابي توصية من الأساتذة الذين قاموا بتدريسه أو من أشرفوا عليه أثناء فترة العمل.
- اجتياز المقابلة الشخصية والاختبار في القسم (حال احتياجها).
- الخطة الدراسية
ماجستير التصوير بالموجات فوق الصوتية
متطلبات التقديم على البرنامج
- أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس في تخصص ذو علاقة (أو ما يعادلها) من جامعة سعودية أو أي جامعة معتمدة.
- المعدل التراكمي المطلوب (المستوى الجامعي): 3.25 من 5.
- يجب أن تكون الدرجة الإجمالية في اختبار IELTS هي 4.5 أو ما يعادلها.
- حصول المتقدم على نتيجة 70% في قدرات الجامعيين.
- أن يكون المتقدم لائقاً طبياً.
- يجب على المتقدم أن يقدم خطابي توصية من الأساتذة الذين قاموا بتدريسه أو من أشرفوا عليه أثناء فترة العمل.
- اجتياز المقابلة الشخصية والاختبار في القسم (حال احتياجها).
- الخطة الدراسية
